Обавештење о пролећном распусту

ОБАВЕШТЕЊЕ 

У складу са Календаром образовно васпитног рада за школску 2020/21. годину за ученике основних школа пролећни распуст почиње у петак 30. априла 2021. године, а завршава се у петак 7. маја 2021. године.
Први наставни дан је понедељак 10. мај 2021.године. За ученике 7. и 8. разреда који наставу прате према комбинованом моделу 10. маја 2021.године у школу долазе ученици из групе Б.
Ученицима и наставницима желимо да се лепо одморе и уживају у предстојећем празнику.

Директор школе
Милош Маринковић

Уџбенички комплети за ученике од 1. до 8. разреда

Уџбенички комплети за ученике од 1. до 8. разреда налазе се на линку.

Национална платформа „Чувам те“ (cuvamte.gov.rs)

Република Србија
МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА
Број: 610-00-00260/2021-20
Датум: 13.04.2021.
Београд, Немањина 22-26

ОСНОВНИМ И СРЕДЊИМ ШКОЛАМА 

ДИРЕКТОРУ/ДИРЕКТОРКИ 

Под покровитељством Владе Републике Србије и Кабинета председнице Владе, марта 2021. године, почела је са радом Национална платформа „Чувам те“, као прва национална платформа за превенцију и заштиту од насиља у школама у Републици Србији. Платформа је успостављена са циљем координиције и јачања интерсекторске сарадње надлежних институција у превенцији и сузбијању насиља, посебно вршњачког насиља. Истовремено, платформа је и алат који институцијама и грађанима помаже у борби против насиља које се дешава и према запосленима у установама образовања и васпитања.

Национална платформа „Чувам те“ (cuvamte.gov.rs) садржи сегменте који се односе на информисање и едукацију. У оквиру сегмента информисања налазе се информације о облицима насиља, препознавању и поступању у случајевима насиља, злостављања и занематривања у складу са званичним процедурама надлежних ресора. На платформи ће се континуирано објављивати едукативни материјали из области превенције и заштите од насиља, које ће припремати сарадници надлежних министарстава. Едукативни садржаји су намењени свим родитељима, наставницима и ученицима. Ученици средњих школа могу самостално да похађају обуке, а ученици основношколског узраста обуке похађају уз претходну сагласност родитеља односно другог законског заступника, а у складу са Законом о заштити података о личности (,,Сл. Гласник РС“, бр. 87/2018). Министарство просвете, науке и технолошког развоја је континуирано учествовало у процесу израде платформе и креирању садржаја платформе - информативног материјала, обука за ученике, родитеље и запослене у установама образовања и васпитања

Трећи део платформе који се односи на пријављивање насиља је у процесу израде, па ћемо вас накнадно информисати о његовом објављивању и пуштању у рад.

У складу са наведеним, неопходно је да Националну платформу „Чувам те“ и садржаје који чине њен део (информисање и едукацију) користите као један од ресурса/алата приликом израде годишњих програма заштите од насиља, злостављања и занемаривања и програма спречавања дискриминације,

Правилником о протоколу поступања у установи у одговору на насиље, злостављање и занемаривање („Сл. Гласник РС“, бр. 46/2019 и 104/2020) прописане су мере и активности којима се у установи ствара сигурно и подстицајно окружење, негује атмосфера сарадње, уважавања и конструктивне комуникације.

С тим у вези, очекујемо да информишете запослене у установама образовања и васпитања, родитеље и ученике о раду и могућностима Националне платформе „Чувам те“ путем успостављених канала комуникације одмах по добијању дописа (састанци тела: наставничко веће, савет родитеља, родитељски састанак, ученички парламент, вршњачки тим, комуникација путем вајбер групе, електронске поште, сајта школе, путем платформе која се користи у циљу реализације онлајн наставе и друго). Осим обука за запослене, родитеље и ученике, на платформи се налазе и едукативни материјали за рад са ученицима и родитељима.

Према последњим извештајима, обуке постављене на платформи је за месец дана завршило 3508 наставника основних и средњих школа, 250 родитеља и 450 ученика.

Заједничким деловањем, посвећено и континуирано радимо на стварању безбедног и подстицајног окружења за раст и развој сваког појединца унутар школске заједнице.

С поштовањем,

ПРВИ ПОТПРЕДСЕДНИК ВЛАДЕ

И МИНИСТАР

Бранко Ружић

Прилог је на линку.

Допис Министарства просвете, науке и технолошког развоја о организацији наставе

Република Србија
МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА

Немањина 22-26

Број: 601-00-00027/15/2021-15 

Датум: 13.04.2021. године 

ОСНОВНА ШКОЛА

СРЕДЊА ШКОЛА

-директору

Имајући у виду да је дошло до делимичног побољшања актуелне епидемиолошке ситуације, као и процене Кризног штаба, обавештавамо Вас о следећем:

Почевши од 19. априла 2021. године, настава се организује на начин како је то прописано стручним упутствима за организацију и реализацију образовно-васпитног рада у школској 2020/2021. години за основне и средње школе, од 11. августа 2020. године и Правилником о посебном програму образовања и васпитања (број: 601-00 00027/4/2020-15 од 19.08.2020. године).

У оквиру организације непосредног образовно-васпитног рада, веома је важно да се континуирано прате и оцењују ученичка постигнућа на начин који неће додатно оптеретити ученике и наставнике.

У жељи да ученици успешно заврше школску годину потребно је да се настава и остали облици образовно-васпитног рада припремају и реализују у функцији остваривања прописаних исхода кроз одговарајуће садржаје и активности.

Потребно је водити рачуна и опажљивом планирању усмених и писмених провера постигнућа, али и о томе да се оцењивање ученика врши и на основу процена о ангажовању и резултатима рада, а нарочито путем: излагања и представљања (изложба радова, резултати истраживања, модели, цртежи, постери, дизајнерска решења и др.), учешћа у дебати и дискусији, писања есеја, домаћих задатака, учешћа у различитим облицима групног рада, рада на пројектима, збирке одабраних ученикових продуката рада – портфолија, у складу са правилником којим се уређује оцењивање ученика у основном и средњем образовању и васпитању.

Приликом оцењивања, такође, треба инсистирати на битним садржајима и активностима, односно на садржајима и активностима који су кључни за остваривање исхода.

С поштовањем,

ПРВИ ПОТПРЕДСЕДНИК ВЛАДЕ
и министар
Бранко Ружић

Пријављивање ученика за полагање пријемних испита за упис у средње школе и образовне профиле за које је неопходан услов да кандидат положи одговарајући пријемни испит

РУКОВОДИОЦУ ШКОЛСКЕ УПРАВЕ

ПРЕДСЕДНИКУ ОКРУЖНЕ КОМИСИЈЕ

ИНФОРМАТИЧКОМ КООРДИНАТОРУ ЗА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ И УПИС УЧЕНИКА

ДИРЕКТОРУ СРЕДЊЕ ШКОЛЕ КОЈА СПРОВОДИ ПРИЈЕМНИ ИСПИТ

ДИРЕКТОРУ ОСНОВНЕ ШКОЛЕ

Поштована/поштовани,

као што се упознати, у току је пријављивање ученика за полагање пријемних испита за упис у средње школе и образовне профиле за које је неопходан услов да кандидат положи одговарајући пријемни испит.

Пријава се врши електронским путем преко портала Моја средња школа (mojasrednjaskola.gov.rs) од 12-15.04.2021. године.

Пријава се врши и непосредно у средњој школи која спроводи пријемни испит подношењем пријаве у четвртак и петак 15. и 16.04.2021. године од 9-16 часова.

Пријава у средњој школи се подноси искључиво на обрасцу који достављамо у прилогу овог мејла, који може и да се одштампа са линка https://mojasrednjaskola.gov.rs/Cir/Prijemni-Ispiti/Informator

Родитељ, односно други законски заступник ученика, који пријаву предаје непосредно у школи, попуњава образац у два примерка, од којих један остаје у средњој школи, а на другом средња школа потврђује пријем пријаве и тај примерак предаје родитељу, односно другом законском заступнику као доказ да је предао пријаву.

Молимо руководиоце школских управа и председнике окружних комисија проследе мејл свим основним школама и средњим школама које спроводе пријемни испит на подручју за које су надлежни.

Директоре основних школа подсећамо да обавесте ученике осмог разреда који желе да конкуришу за упис у неку од средњих школа или образовних профила за упис у које је неопходан положен одговарајући пријемни испит, да изврше пријаву у наведеним роковима преко портала или непосредно у средњој школи.

Накнадни рокови за пријављивање за полагање пријемних испита нису предвиђени.

Директоре средњих школа које спроводе пријемни испит подсећамо да пријаве могу да се поднесу искључиво на наведеном обрасцу, да поступају у роковима и према упутствима које добијају од информатичког координатора за пријемни испит и упис ученика који је задужен за њихову школу, коме могу да се обрате и за техничку подршку у обављању активности.

С поштовањем,

Сектор за средње образовање и васпитање и образовање одраслих

ВАЖНО ОБАВЕШТЕЊЕ ЗА УЧЕНИКЕ 8. РАЗРЕДА: ПРОБНИ ЗАВРШНИ ИСПИТ

ВАЖНО ОБАВЕШТЕЊЕ ЗА УЧЕНИКЕ 8. РАЗРЕДА
ПРОБНИ ЗАВРШНИ ИСПИТ

(Погледати комплет документације за пробни завршни испит)

Ученици ће током два дана радити три теста:

• 9. априла 2021. године у 13:00 ‒ тест из математике
• 10. априла 2021. године у 9:00 – тест из српског, односно матерњег језика
• 10. априла 2021. године - комбиновани тест у 11:30

-Ученици долазе у школу 9.4.2021. године на састанак са одељењским старешином, а време доласка у школу је најкасније 12:15 часова. Приликом доласка у школу доносе и ђачку књижицу ради провере од стране одељењског старешине.

- На  пробни завршни испит из математике ученици доносе потребан прибор за рад и цртање (троугао, лењир, шестар, дрвене оловке, плаву хемијску оловку и гумицу).

-За српски језик и комбиновани тест обичну оловку, плаву хемијску оловку и гумицу

-По потреби доносе и флашицу воде или други освежавајући напитак.

-Ученик пробни завршни испит полаже у учионици у складу са Јединственим списком ученика.

-Дежурни наставник  упознаје ученике са правилима израде теста.

-Ученици читају упутство за рад на тесту.

- Рад на тесту је 120 минута.

-Препоручљиво је да ученици одговоре прво пишу графитном оловком (што није обавезно), а тек на крају плавом хемијском оловком. Ово је важно јер се одговори написани графитном оловком, као ни преправљани одговори написани хемијском оловком, неће признавати при бодовању. Тзв. хемијска оловка пиши-бриши има мастило које је нестабилно при загревању, што се дешава приликом скенирања тестова за прегледање, па њихова употреба није дозвољена.

-На завршном испиту није дозвољено коришћење мобилних телефона, калкулатора, бележака, папира, нити других материјала који не спадају у прописан прибор за испит. Ученици су дужни да, на за то предвиђено место, испред учионице, одложе своје торбе, искључене мобилне телефоне, калкулаторе и друга техничка помагала, пернице, белешке, папире, храну и сл. осим воде/освежавајућег напитка.

-На испиту није дозвољено преписивање, разговор међу ученицима и ометање других ученика. Ученици ће бити удаљени са испита уколико не поштују прописану процедуру на испиту и упутства дата од стране дежурних наставника. Ученик који буде удаљен са теста добиће нула бодова на том тесту.

-Ученицима није дозвољено да напуштају просторију у којој се полаже испит првих 45 минута као ни последњих 15 минута

    Молимо родитеље, односно друге законске заступнике, да:

-Воде рачуна да ученици доручкују и попију воду пре почетка завршног испита.

-Провере да ли су ученици понели потребан прибор за рад и ђачку књижицу.

 

               М.П.                                        Председник школске комисије

                                                                       Mилош Маринковић

 

 

ПРИПРЕМА ДЕЦЕ ЗА ПОЛАЗАК У ШКОЛУ

ПРИПРЕМА ДЕЦЕ ЗА ПОЛАЗАК У

ШКОЛУ

(ВИДЕТИ ЛИНК) 

Када је родитељ обавезан да упише дете у први разред основне школе?

Према Закону о основама система образовања и васпитања у први разред се уписује свако дете које до почетка школске године има најмање шест и  по, а највише седам и по година.

То значи да се школске 2020/2021. године уписују сва    деца рођена од 1. марта 2014. године до краја28. фебруара 2015. год.

Испитивање зрелости детета за полазак у школу

Тестирање будућих првака обавиће школски психолог и школски педагог тестом за испитивање првака, којим се утврђује:

• интелектуална
• социјална и
• емотивна зрелост детета за полазак у школу.

Тест  не  захтева познавање слова (читање и писање), као ни рачунање. Овом приликом, ради се и интервју са родитељима (родитељем) или старатељима и дететом.

Није потребна никаква посебна припрема за ово тестирање. Важно је да дете тог дана буде без здравствених тегоба, опуштено и одморно.

Треба  детету укратко објаснити да овај  одлазак у школу  служи за то да се оно боље позна са школом и са неким ко у њој ради. Исто тако психолог треба да упозна будућег првака и због тога  ће разговарати са њим и са његовим родитељем (родитељима) или старатељем.  Не треба застрашивати дете (“Нећеш се уписати у школу ако не будеш све знао...” и сл.), нити нереално приказивати сусрет који предстоји (“Мало ћеш да се играш са тетом“.

Сусрет са школом

• За  будуће  прваке  организује  се у јуну  пријем,  обилазак школе, упознавање са учитељицама и ђацима школе, као и    разне активности (играње и дружење) са циљем да им се представимо и приближимо им нашу школу.

ПРИПРЕМА ДЕТЕТА ЗА ПОЛАЗАК У ШКОЛУ

То је процес који се одвија током читавог предшколског раздобља, од рођења до поласка у школу

• интензивни период je од 5 - 7 године

• непосредна психолошка припрема од априла -септембра

Аспекте дечијег развоја           сагледавамо

кроз:

• физичку зрелост

• психолошку зрелост

• интелектуалну,

• говорну,

• социјалну,

• емоционалну,

• моторичку зрелост.

ФИЗИЧКА ЗРЕЛОСТ СЕ ПРОЦЕЊУЈЕ НА ОСНОВУ

• висине, тежине, здравственог стања, мишићне снаге, да ли је спретно, радује се играма, развијена моторика, физички развијено
• Дозволите деци да се изражавају кретањем јер то позитивно утиче на здравствено стање јер  осећајући  слободу покрета сигурнији су и самосталнији
• седење за компјутером криви кичму, моторика слабија

психолошку зрелост чини лична и функционална зрелост

• лична  зрелост - процењујемо да  ли  је дете у стању да  се   прилагоди  на  колектив  и  заједнички рад, да     ли је спремно да учи, да се одвоји од куће, да подреди игру школским обавезама
• функционална  зрелост - одражава начин дечијег схватања света
• психолошку  зрелост - утврђујемо на основу психолошког тестирања и интервјуа (ако се ментална доб поклапа са календарском доби или је већа дете је функционално зрело за полазак у школу)

ИНТЕЛЕКТУАЛНА ЗРЕЛОСТ

• ако  дете има  развијене перцептивне (опажајне) способности
• ако  уме   да  именује, описује и    пореди предмете из околине
• ако може да се концентрише на одређену  активност
• има свест о појмовима скуп, број, веће-мање, краће-дуже
• лева-десна страна, црта фигуре са детаљима
• орјентише се у времену, дан, ноћ,поподне...
• развијено памћење и  мишљење

ГОВОРНА ЗРЕЛОСТ

• Ако је овладало  гласовном  структуром  правилног говора
• Ако  говори  у интеракцији са другим људима
• Дете усваја усмени говор, а писани само онолико колико покаже интересовање за свет слова и писану реч
• Дозволите  детету да   вам  препричава  своје доживљаје
• Читајте им песме, приче, бајке, басне, питалице, загонетке

СОЦИЈАЛНА ЗРЕЛОСТ

• самостално одржава личну хигијену, облачи се,  обува се, храни,
• поштује правила
• оспособљено за живот у друштву
• родитељи  треба  да    поштују   личност      детета, да буду умерени у   захтевима
• не  преоптерећивати дете али и  не  остављати га без обавеза у складу са психофизичким
• способностима

ЕМОЦИОНАЛНА зрелост

(стабилност и контрола емоција)

• емоционално зрело дете има самопоузање и може да контролише своје емоције
• Родитељи треба да јачају самопоуздање и  контролу емоција јер се размажена и
• емоционално лабилна деца теже    прилагођавају на школски     режим
• хвалите их и бодрите  осмехом и гестом

МОТИВАЦИЈА ЗА УЧЕЊЕ

• дете треба да се интересује и показује радозналост за школско учење
• родитељи  подстичите дете на унутрашњу  мотивацију (да ужива у раду и активностима)
• подстичите дете да поставља питања
• информишите дете ( не плашите ) шта га очекује у   школи
• деца уче кроз  игру

Да ли дете треба да зна да чита и пише пре школе?

• ако зна све то - не значи да је спремно за полазак
• ако не зна - не значи да није спремно за полазак у школу
• Важније  је  много да  је дете мотивисано да учи, да га у свет писане речи уводимо кроз игру постепено,
• леворукост   код   деце не представља сметњу.

Савети за родитеље

Ваше дете је личност за себе, напредује у складу са својим интелектуалним способностима,

• прихватите своје дете са свим врлинама и манама
• не поредите га са братом/сестром или  другом/другарицом
• не осуђујте га ако прави грешке јер  оно  тако учи
• подстичите га да    учи
• обезбедите адекватан простор
• будите доследни у  понашању
• немојте  чинити ствари уместо детета (радити домаће задатке, цртати)
• немојте га исправљати пред другима, не критикујте стално, не приговарајте,
• нађите време за            своје дете, дајте објашњења
• Пружите подршку и  разумевање

•  ЖЕЛИМО  ВАМ  СРЕЋАН И УСПЕШАН  ПОЛАЗАК У ШКОЛУ.

                Стручна служба школе.